Quintin's Bridges and Footprints

Alice從十一個月到週歲的過程中，令我們值得小安慰的就是：頭髮總算長了一點，可以別上小髮夾，看起來更像是個可愛的小女生寶貝。至於體重和身高，說真的老婆和我真的沒有特別注意，翻開兒童手冊才知道Alice在剛過10個月多時，身長是75公分，體重9.3公斤。這是標準的老二養法：快樂健康就好，不再重視小細節。

現在的 Alice很愛跟人玩，逗弄她很愛笑，除了「爸爸」和「媽媽」的發音外，也會發出一些屬於自己嬰語的喃喃之聲。除此之外，她停不下來的小手，雖然有時候會把東西拿來給我們，但更可怕的還是把它們放進嘴中咀嚼一番，或是讓它們移至「某處」，讓我們得翻天覆地的尋找，甚至只能在不經意之下再重新「發現」。剛開始的時候，只要放在比較高的茶几上，東西就安全，但隨著Alice開始站立走路後，茶几的高度對她已經不成障礙，十一個月的時候，雖然可以雙腳走路前進，但畢竟還不是最有效的選擇，Alice寧可選擇快速匍匐前進，然後佐以站立來取得她的「目標」物，不過隨著愈接近週歲，Alice走的更穩更快，，真的是令人很困擾，譬如她會爬上電腦工作台，把東西往地上丟，或抓取一份文件後，笑嘻嘻的向我們走來(其實有時候，我們的心在淌血)，或者是站在鞋架旁，把鞋子一雙或一支的拿出來，重新排列或散落一地， 小Baby的心智與生理不匹配的成熟度，真的很令人困擾阿！

看兩姊妹的互動，是非常有趣又溫馨的。Emily常逗Alice笑呵呵，那怕是Emily向妹妹最個鬼臉，發個怪聲，Alice都無法遏止的笑開懷，雖然在旁邊的我們，大多看不出她們的笑點在哪。如果Alice也會說話了，不知道那時候的情景又會如何呢？Emily的語言成熟度，在幼稚園的環境下，可以說是突飛猛進，三不五時，總有令人出乎意料的話語。譬如Emily知道每個同學的名字或綽號，然後也會跟我們說老師說：「…..」等之類的生活規範；有一天，Emily跟我們說她很會自己穿衣服，我們還以為只是學校的遊戲罷了，沒想到Emily已經會分辨衣服的前後方，也能穿上褲子和外衣，雖然會常遇到頭太大，領口會卡住的小問題，不然只要頭過，Emily就接著可以穿好衣服；Emily看附近國小的警察玩偶，還會說那是假的，凡舉大小、顏色、感受、或對事情的個人意見，內容複雜，不是語言專業的我能夠特別描繪的。有趣的是，問Emily去學校做什麼，她不是回答：「不知道」，不然就是回答：「去學校玩」，但是老婆和我都很寬慰，因為從團體生活中，她還是學習到很多生活規範和紀律，這就是我們對學齡前教育的期待。

養育老二，雖然沒有第一胎那種「處處充滿驚奇」的感覺，但小Baby不斷成長茁壯的過程，跟Emily姊姊雖偶有相似，但仍有許多屬於Alice自己的獨特，滿滿的驚訝之旅仍然幸福浪漫！